A atividade 2 de Libras foi muito interessante, pois tínhamos que assistir o filme "E meu nome é Jonas" e depois responder:
Quais as dificuldades e desafios que Jonas viveu na família, na escola e na sociedade? Será que essa história seria diferente nos dias de hoje?
O filme conta a história de um menino, o Jonas, que era considerado retardado e ficou vários anos com este diagnóstico sem que seus pais e médicos constassem que seu único problema era a surdez. O filme mostra as injustiças que muitas vezes os surdos são acometidos, a falta de informação sobre ser surdo faz com que os confundam com outras deficiências.
A família de Jonas não conseguia lidar com sua “diferença”, queriam que ele agisse normalmente, mesmo sendo surdo. O pai não conseguiu lidar com a deficiência do filho e foi embora. A mãe mesmo não sabendo como lidar não desistiu de ajudar o filho, procurando outras formas de ajuda.
A primeira escola que Jonas freqüentou não aceitava a língua de sinais, considerando somente a leitura labial como única forma de comunicação. Após muita luta da mãe, conseguiu chegar ao grupo que desenvolvia a linguagem de sinais e enfim até a nova escola onde puderam interagir.
Nos dias de hoje acredito que ainda pode acontecer histórias como de Jonas, pois ainda encontramos escolas despreparadas e pais que têm dificuldade de lidar e aceitar as deficiências dos filhos.
O acesso a língua de sinais, em minha opinião, também deveria fazer parte do currículo, pois é essencial na vida das pessoas com surdez e das que não são também, para haver um interagir entre ambos. O meu marido está fazendo na faculdade (PUC) a disciplina de LIBRAS também e só dele mostrar os sinais e alfabeto meu filho de dez anos já sabe falar por sinais várias palavras.
A família de Jonas não conseguia lidar com sua “diferença”, queriam que ele agisse normalmente, mesmo sendo surdo. O pai não conseguiu lidar com a deficiência do filho e foi embora. A mãe mesmo não sabendo como lidar não desistiu de ajudar o filho, procurando outras formas de ajuda.
A primeira escola que Jonas freqüentou não aceitava a língua de sinais, considerando somente a leitura labial como única forma de comunicação. Após muita luta da mãe, conseguiu chegar ao grupo que desenvolvia a linguagem de sinais e enfim até a nova escola onde puderam interagir.
Nos dias de hoje acredito que ainda pode acontecer histórias como de Jonas, pois ainda encontramos escolas despreparadas e pais que têm dificuldade de lidar e aceitar as deficiências dos filhos.
O acesso a língua de sinais, em minha opinião, também deveria fazer parte do currículo, pois é essencial na vida das pessoas com surdez e das que não são também, para haver um interagir entre ambos. O meu marido está fazendo na faculdade (PUC) a disciplina de LIBRAS também e só dele mostrar os sinais e alfabeto meu filho de dez anos já sabe falar por sinais várias palavras.
Um comentário:
Inês Cristina pelo jeito a família toda está aprendendo Libras! Que legal. Cada um pode ensinar o que aprendeu pro outro.
Aos poucos, alguns cursos universitários estão oferecendo a disciplina de Libras no seu currículo. Lembro que fiz uma disciplina de Libras no curso de Pedagogia em 2007. O professor era surdo, não tinha intérprete e ele sempre contava uma piada no final da aula, deixando um gostinho de quero mais. O importante é que a gente não deixe de praticar para não esquecer.
Um abraço, Simone - Tutora sede
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